Grado 11 segundo periodo

Segundo periodo 2021

Contenido: Digitalización y lenguajes, Motores en robótica: programación de movimientos.




ROBÓTICA SEMANA 1

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3. Actividad semana 1 (Nota 2 del hacer y nota 1 del saber. Fecha de inicio 5 de abril, fecha de cierre 16 de abril)

2. REFLEXIÓN ORACIÓN 



3.ACTIVIDAD SEMANA 1 y 2  (Nota 1 del saber y nota del hacer 2 . Fecha de inicio 5 de abril, fecha de cierre 16 de abril)









1 Crear una nueva entrada en el Blogger que diga periodo 2

2 Crear un botón en la página principal de Blogger vinculando la URL del segundo periodo

3 Ingresar a : https://educaevoluciona.com/

4 Ir al apartado de mis cursos y seleccionar etapa 2 : Sesión 4 y 5

5 Realizar la actividad de la sesión 4 y 5 en el libro TecPro

6 Una ves terminados subir la evidencia fotográfica en el Blogger.

7 Realizar la actividad de programación de movimiento en Mblock online: https://ide.mblock.cc/#/

- En objeto añadir C-mbot-happy1

-  Programar para que recorra el borde de la pantalla ( debe de darle la vuelta a todo el borde automáticamente, partiendo de el punto X25 y Y150.

8 Publicar el ejercicio y subir la URL al Blogger.




ROBÓTICA SEMANA 2

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3. Actividad semana 2 (Nota 2 del hacer y nota 1 del saber. Fecha de inicio 5 de abril, fecha de cierre 16 de abril)
4. Variación punto 7 actividad TecPro. 

2. REFLEXIÓN ORACIÓN 




Video introductorio:




1 Crear una nueva entrada en el Blogger que diga periodo 2

2 Crear un botón en la página principal de Blogger vinculando la URL del segundo periodo

3 Ingresar a : https://educaevoluciona.com/

4 Ir al apartado de mis cursos y seleccionar etapa 2 : Sesión 4 y 5

5 Realizar la actividad de la sesión 4 y 5 en el libro TecPro

6 Una ves terminados subir la evidencia fotográfica en el Blogger.

7 realizar la actividad de programación de Leds y motores en : https://www.tinkercad.com/ 

  • Insertar en Tinkercad un Arduino y conectar un led con su resistencia y 2 motes. ( Pines de salida 8, 9 y 10) 

  • Programar en el espacio donde dice ingresar CODIGO: ingresando definir pasador en alto con el número del pin e ingresar el pasador de salida con el pasador en bajo) 

  • En la opción de código, cambiar de bloques a texto y copiar su contenido en la actividad del libro y en Blogger debajo de los pantallazos de los ejemplos. 

8 Publicar el ejercicio y subir la URL al Blogger.



ROBÓTICA SEMANA 3

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3. Actividad semana 3 y 4 (Nota 3 del hacer Fecha de inicio 19 de abril, fecha de cierre 30 de abril)



2.Refelxion:Video introductorio:




1 Ingresar a : https://educaevoluciona.com/

3 Ir al apartado de mis cursos y seleccionar etapa 2 : Sesión 6 y 7

4 Realizar la actividad de la sesión 6 y 7 en el libro TecPro

5 Una ves terminados subir la evidencia fotográfica en el Blogger.

5 realizar una programación según la sesión 5 que trace un camino con el mbot : https://ide.mblock.cc/#/

En la Ficha 1, dibujen el camino que deberá seguir un robot de acuerdo con la secuencia de instrucciones que les corresponda. Presten atención a las instrucciones que están dentro de la caja “Loop”; estas, deben repetirse de manera indefinida.

     5.1 Programar un saludo y respuesta del nombre

     5.2 Realice la programación de la ficha de movimiento según la linea que le toque

     5.3 Los movimientos se realizan en decimas quiere decir que si le dice mueva 2 hace referencia a 20.

6 realizar la actividad de programación de Leds y motores en : https://www.tinkercad.com/ 

  • 6.1 Programar el sensor de obstáculos HC-SR04 para que cuando se encuentre con algo frene.

  • Creaste un urfi virtual felicitaciones 

7 Publicar el ejercicio y subir la URL al Blogger.



URFIT EN TINKERCAD












ROBÓTICA SEMANA 4

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3. Actividad semana 3 y 4 (Nota 3 del hacer Fecha de inicio 19 de abril, fecha de cierre 30 de abril)
4 Actividad URFI programado y funciones para la sesión 7



2.Refelxion:Video introductorio:






1 Ingresar a : https://educaevoluciona.com/

3 Ir al apartado de mis cursos y seleccionar etapa 2 : Sesión 6 y 7

4 Realizar la actividad de la sesión 6 y 7 en el libro TecPro

5 Una ves terminados subir la evidencia fotográfica en el Blogger.

5 realizar una programación según la sesión 5 que trace un camino con el mbot : https://ide.mblock.cc/#/

En la Ficha 1, dibujen el camino que deberá seguir un robot de acuerdo con la secuencia de instrucciones que les corresponda. Presten atención a las instrucciones que están dentro de la caja “Loop”; estas, deben repetirse de manera indefinida.

     5.1 Programar un saludo y respuesta del nombre

     5.2 Realice la programación de la ficha de movimiento según la linea que le toque

     5.3 Los movimientos se realizan en decimas quiere decir que si le dice mueva 2 hace referencia a 20.

6 realizar la actividad de programación de Leds y motores en : https://www.tinkercad.com/ 

  • 6.1 Programar el sensor de obstáculos HC-SR04 para que cuando se encuentre con algo frene.

  • Creaste un urfi virtual felicitaciones 

7 Publicar el ejercicio y subir la URL al Blogger.



URFIT EN TINKERCAD






TECNOLOGIA SEMANA 5

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3. Retroalimentación 


2. REFLEXIÓN ORACIÓ





1 Ingresar a : https://educaevoluciona.com/

3 Ir al apartado de mis cursos y seleccionar etapa 2 : Sesión 8 

4 Realizar la actividad de la sesión 8  en el libro TecPro

5 Una ves terminados subir la evidencia fotográfica en el Blogger.

6 realizar la actividad de programación de Leds y motores en : https://www.tinkercad.com/ 



7 Publicar el ejercicio y subir la URL al Blogger.



ROBOTICA SEMANA 6

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3. Automatización de artefactos   ( 21 de mayo)


2. REFLEXIÓN ORACIÓ



La ética de la inteligencia artificial 



1 Ingresar a : https://educaevoluciona.com/

3 Ir al apartado de mis cursos y seleccionar etapa 2 : Sesión 8 y 9 ( 21 de mayo)

4 Realizar la actividad de la sesión 8 y 9  en el libro TecPro ( 21 de mayo)

5 Una ves terminados subir la evidencia fotográfica en el Blogger.

6 realizar la actividad de programación en tinkercad de los siguientes elementos:










ROBOTICA SEMANA 7

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3  Participación en padlet
4. Programación en c++ Arduino 



2. REFLEXIÓN ORACIÓ

¿De que forma impacta la ética en la tecnología?







Participación en padlet






4. Programación C++



¿Qué es el void setup?

El void setup es una función de arduino.
Es el espacio donde nosotros escribimos los ajustes iniciales del Arduino, es un código que se lee al principio de la ejecución del programa y solamente se lee una vez.

Las configuraciones iniciales de nuestra placa Arduino UNO o de nuestro programa y sus inicializaciones van en este espacio o función llamado void setup.

En este lugar escribimos códigos y ajustes como la iniciación de la comunicacion serie, las configuraciones de los pines como entradas o salidas, la posición de un servo motor.


El void setup es una función vacía, que ademas no tiene argumentos y que no devuelve ningún tipo de valor, solo sirve para ejecutar las lineas del código que ponemos entre sus llaves de forma ordenada de arriba abajo.



Void setup orden de lectura

El void setup se lee de  arriba hacia  abajo una sola vez cuando se inicia el programa.
El código que  escribamos  entre las llaves se lee cuando pulsamos el botón de reset del circuito Arduino Uno o cuando encendemos el Arduino Uno.

¿Qué es el Void loop?

El  void loop es una función vacía, que ademas  no tiene argumentos y que no devuelve ningún tipo de valor, sirve para ejecutar las lineas del código que ponemos  entre sus llaves de forma ordenada de arriba hacia abajo y deforma repetitiva o siguiendo el ciclo del programa.


El Void loop es el espacio donde nosotros escribimos el programa que va a ejecutar el circuito de Arduino UNO , es el código que se lee justamente despues de leerse el código que escribimos dentro de la función Void Setup.

Loop significa repetición.

El void loop es una función que se lee  repetitivamente e indefinidamente,  todo el código que esta dentro de esta sesión esta siempre continuamente dando vueltas.

Existen maneras para modificar la forma y el orden en cómo se ejecuta o lee el código escrito en el void loop , que veremos más adelante.




Programación en tinkercad y función 





ROBOTICA SEMANA 8

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3  Participación en padlet
4. Programación en c++ Arduino 



2. REFLEXIÓN ORACIÓ

¿De que forma impacta la ética en la tecnología?












Participación en padlet



Autoevaluación 


Rúbrica de Autoevaluación y heteroevaluación

 

 

 

CRITERIO

INDICADORES DE RENDIMIENTO

Desempeño Superior

(4,8- 5,0)

Desempeño Alto

(4,0-4,7)

Desempeño

Básico

(3,2-3,9)

Desempeño

Bajo (1,0-3,1)

Participación clases

Sincrónicas y presenciales

 

Mi participación durante las clases es constante y activa generando conocimiento y debate académico

Mi participación durante las clases es constante y activa, generando en algunas ocasiones conocimiento y debate académico 

Mi participación durante las clases es esporádica y genera en ocasiones debate y conocimiento académico. 

 

No participo en

las clases 

 

Responsabilidad en las actividades sincrónicas y presenciales

Ejecuto las actividades planteadas por el docente durante los espacios académicos.

Ejecuto parcialmente las actividades planteadas durante las clases.

Ejecuto en algunas ocasiones las actividades planteadas de las clases.

 

No ejecuto las actividades de las clases. 

Cumplimiento del Manual de

Convivencia en los espacios sincrónicos y presenciales

Cumplo a cabalidad lo establecido por el manual de convivencia para un buen desarrollo de la clase.

Cumplo con lo establecido en el manual de convivencia para un buen desarrollo de la clase.

Cumplo en algunas ocasiones lo establecido por el manual de convivencia para un buen desarrollo de la clase

No cumplo con lo establecido en el manual de convivencia para un buen desarrollo de la clase.

Comunicación virtual y presencial con el maestro

Dialogo de manera contante con el maestro, ya sea presencial o haciendo uso de los canales de comunicación institucional (correo, Teams y plataformas) para dialogar con el maestro

Dialogo con el maestro y hago uso de los canales de comunicación institucional (correo,

Teams y plataformas) para dialogar con el maestro

Dialogo esporádicamente con el maestro de manera presencial o por los canales de

comunicación institucional (correo,

Teams y plataformas) para dialogar con el maestro

No dialogo con el maestro 

Cumplimiento con los compromisos académicos (tareas, plataformas, trabajos finales, evaluaciones programadas entre otros.)

Cumplo de manera satisfactoria y responsable los compromisos académicos asignados durante el periodo.

Cumplo con responsabilidad los

 compromisos  académicos

asignados durante el periodo académico

En ocasiones cumplo con los compromisos académicos asignados durante el periodo

No cumplo con los compromisos académicos asignados durante el periodo

Promedio

 



4. Programación C++



¿Qué es el void setup?

El void setup es una función de arduino.
Es el espacio donde nosotros escribimos los ajustes iniciales del Arduino, es un código que se lee al principio de la ejecución del programa y solamente se lee una vez.

Las configuraciones iniciales de nuestra placa Arduino UNO o de nuestro programa y sus inicializaciones van en este espacio o función llamado void setup.

En este lugar escribimos códigos y ajustes como la iniciación de la comunicacion serie, las configuraciones de los pines como entradas o salidas, la posición de un servo motor.


El void setup es una función vacía, que ademas no tiene argumentos y que no devuelve ningún tipo de valor, solo sirve para ejecutar las lineas del código que ponemos entre sus llaves de forma ordenada de arriba abajo.



Void setup orden de lectura

El void setup se lee de  arriba hacia  abajo una sola vez cuando se inicia el programa.
El código que  escribamos  entre las llaves se lee cuando pulsamos el botón de reset del circuito Arduino Uno o cuando encendemos el Arduino Uno.

¿Qué es el Void loop?

El  void loop es una función vacía, que ademas  no tiene argumentos y que no devuelve ningún tipo de valor, sirve para ejecutar las lineas del código que ponemos  entre sus llaves de forma ordenada de arriba hacia abajo y deforma repetitiva o siguiendo el ciclo del programa.


El Void loop es el espacio donde nosotros escribimos el programa que va a ejecutar el circuito de Arduino UNO , es el código que se lee justamente despues de leerse el código que escribimos dentro de la función Void Setup.

Loop significa repetición.

El void loop es una función que se lee  repetitivamente e indefinidamente,  todo el código que esta dentro de esta sesión esta siempre continuamente dando vueltas.

Existen maneras para modificar la forma y el orden en cómo se ejecuta o lee el código escrito en el void loop , que veremos más adelante.




Programación en tinkercad y función 





ROBOTICA SEMANA 9 y 10

1. Saludo
2. Reflexión oración 
3. Cartilla de emprendimiento modelo CANVAS.



2. REFLEXIÓN ORACIÓ



3. MODELO CANVAS

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO FASE 2

 

 

GRUPO

 

PERIODO

 

CATEGORÍA

 

ASOCIACIONES CLAVE

ACTIVIDADES CLAVE

PROPUESTA DE VALOR

RELACIONES CON EL CLIENTE

SEGMENTO DEL MERCADO

 

 

 

 

 

RECURSOS CLAVE

CANALES

 

 

ESTRUCTURA DE COSTOS

FUENTE DE INGRESOS

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTRATEGIA DE PUBLICIDAD

LOGO

SLOGAN

COLORES

 

 

 

MÉTODO DE DIVULGACIÓN

MÉTODO DE RESPUESTA

IMPACTO COMERCIAL

BAYA

 

 

 

RADIO

 

VOLANTE

 

REVISTA

 

PROPAGANDA

 

OTRO:

 

 

MUESTRA PUBLICITARIA

 

 

 

 

 

 

 

OBSERVACIONES

 

El modelo Canvas es una herramienta ideal para comprender un modelo de negocio de forma más directa y estructurada

 

1.                  El modelo CANVAS es un modelo de acción segmento por segmento, que permite concentrar un modelo de negocio o emprendimiento a alcanzar metas económicas y de participación en los ambientes laborales, también desarrolla herramientas de gestión estratégica para conocer los aspectos claves de la relación que tienen los clientes y organizaciones vecinas con el fin de identificar y analizar el rendimiento y asertividad de la propuesta.

2.                  La estrategia de publicidad es la construcción artística que nos dará un lugar y reconocimiento frente a un público, buscando promocionar los conceptos artísticos que buscan trabajar de la mano de un mercado para vender y distribuir nuestros servicios por diferentes canales y así lograr un posicionamiento preferencial frente a nuestros clientes.   

3.                  Asociaciones claves: quienes ayudan a consolidar la propuestas y socios claves en caso de necesitar un apoyo de impulso dentro del mercado ejemplo: una marca de alimentos se asocia con una marca de bebidas para vender su producto en combo.

4.                  Actividades clave: encuestas de producto, encuestas de paquete o presentación, investigación de canales de distribución, propuestas de negocios.

5.                  Recursos clave: se deben de responder unas preguntas objetivas para poder alcanzar la propuesta estas son: ¿Qué quiero vender, como lo quiero vender, porque lo quiero vender, a quien se lo quiero vender, que logro vendiendo el producto, cuanto producto quiero vender?, también se debe de realiza una matriz FODA-DOFA.   

6.                  Propuestas de valor: en este espacio se debe desglosar un poco la razón social de como ese producto va ayudar al entorno respondiendo las siguientes preguntas: ¿tu producto como ayuda a tu comunidad, que beneficio logra la comunidad al obtener tu producto, que valor le entregas a la comunidad al consumir tu producto, como ayuda tu producto al medio ambiente?

7.                  Relaciones con el cliente: en este espacio se define el trato con el cliente con un paso a paso desde la atención inicial hasta la atención final, esto llevara a fidelizarlo con nuestra marca, es importante realzar cual es la diferencia de su relación con el cliente de otras empresas: ¿Qué tipo de relación se va a manejar presencial o virtual, que beneficios obtienen los clientes con ese tipo de relación, porque eligió el tipo de relación con el cliente?

8.                  Canales: hace mención a los canales de distribución y el cómo se va a realizar, sea de manera física, virtuales y las estrategias que se van a aplicar.

9.                  Segmento del mercado: es la porción de la población a la cual se dirige el producto: ¿Por qué el producto funciona con este tipo de población, porque está dirigido a esa población y no a ninguna otra, que cambios le podría hacer a mi producto para que abarque más segmentos?

10.              Estructura de costos: en este espacio se menciona cada uno de los elementos que se necesita para producir uno de los productos para saber cuál es el costo de producción vs el valor de venta.

11.              Fuente de ingresos: es la visión comercial de la cantidad de producción que se quiere vender, en este espacio se realiza los costos totales de producción y la cantidad que se desea venderá para saber cuánto es la ganancia de la producción,   

12.              Método de divulgación: en el método de divulgación se seleccionan tres canales de elección de la empresa para dar a conocer su marca.

13.              Método de respuesta: es analizar y hacer un balance de las respuestas positivas y negativas frente a mi publicidad planteada frente a un canal empleado.

14.              Impacto comercial: es donde se obtiene la propuesta final y es por donde se divulgará por medio de los canales para llegar a mayor público.

15.              Muestra publicitaria: en este espacio se muestra la propuesta final del tipo de publicidad a elección ya elaborado y se presente mediante una imagen o una URL.

 

 

MODELO FODA-DOFA.

 



TIEMPO EXTRA

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